CORRIENTES HISTÓRICAS: Cuadro Comparativo

Después de lo visto en clase sobre la Historia del siglo XIX (Historia de los hechos), la Historia

Social y  la Microhistoria, les envío un cuadro comparativo que, si bien no deja de ser esquemático, plantea las principales semejanzas y diferencias entre estas tres corrientes. Espero que les sean útiles.

HISTORIA S. XIX	HISTORIA SOCIAL	MICROHISTORIA
INDIVIDUALIDAD	GENERALIDAD	PARTICULARIDAD
PERSONAJES PODEROSOS	GRUPOS SOCIALES	HECHOS PUNTUALES O DE PERSONAS DE DISTINTAS EXTRACCIONES SOCIALES
TODOS LOS DATOS POSIBLES DE TODAS LAS ÉPOCAS	SELECCIÓN DE DATOS	SÓLO DATOS QUE IMPLIQUEN EL PERSONAJE O EL HECHO SELECCIONADO
NO BUSCA CONCLUSIONES GENERALES	BUSCA INTERPRETACIONES GENERALES	BUSCA COMPLEJIZAR LA HOMOGENEIDAD DE LAS GENERALIZACIONES DE LA HA SOCIAL
DOCUMENTOS OFICIALES ESCRITOS	TODO TIPO DE FUENTES HISTORICAS	TODO TIPO DE FUENTES HISTORICAS (SOBRE TODO LAS DE ÍNDOLE PRIVADO)
SOLO CUESTIONES POLÍTICAS	EXPLICACIONES SOCIO ECONÓMICAS	TODO TIPO DE EXPLICACIONES
RIGUROSIDAD CIENTÍFICA	RIGUROSIDAD CIENTÍFICA	ABANDONO DE PRETENSIÓN DE CIENTIFICIDAD
BÚSQUEDA DE OBJETIVIDAD	BÚSQUEDAD DE OBJETIVIDAD	ÉNFASIS EN LA SUBJETIVIDAD
RECHAZAN LA INTERPRETACIÓN	LA HISTORIA COMO COMBINACIÓN DE INTERPRETACIÓN Y DATOS	INTERPRETACION ENTRE HISTORIADOR Y LECTOR
HISTORIA IMPERSONAL	HISTORIA IMPERSONAL	HISTORIA HUMANIZADA
RECOPILACIÓN ÁRIDA PLAGADA DE DATOS	PRODUCCIÓN DE OBRAS PARA ESPECIALISTAS	PRODUCCIÓN DE OBRAS DE DIVULGACIÓN

CARACTERÍSTICAS PRINCIPALES DE LA MICROHISTORIA

1.  FALTA DE SISTEMATICIDAD: PRÁCTICA HISTÓRICA ANTES QUE CORRIENTE;
2. NACE EN ITALIA A MEDIADOS DE LOS '60 YSE HACE CONOCIDO EN LOS '70;
3. RAÍCES MARXISTAS PERO CON POSICIÓN CRÍTICA HACIA ÉL;
4. REPRESENTANTES: CARLO GINZBURG Y GIOVANNI LEVI;
5. CONTRA LA HISTORIA QUE BUSCA HECHOS REPETITIVOS Y ANÓNIMOS O QUE INTENTA ESTABLECER  LEYES SOCIALES GENERALES QUE REGULAN EL CAMBIO HISTÓRICO.
6. CONTRA ESTADÍSTICAS Y HOMOGENIZACIÓN DEL DATO HISTÓRICO
7. RECHAZA SIMPLIFICACIONES, POLARIZACIONES, TIPOLOGÍAS RÍGIDAS.
8. INTENTA COMPLEJIZAR MÁS QUE ABSTRAER
9. RECONSTRUCCIÓN DE LO VIVIDO
10. REDUCCIÓN DE ESCALA
11. RELACIÓN CON LOS CONTEXTOS SOCIALES
12. SE CUESTIONAN CATEGORÍAS QUE ANTES SE DABAN POR SENTADO:CLASE SOCIAL, ORDEN, GRUPO PROFESIONAL.
13. DESCUBRIR MECANISMOS ENTRE LA IDENTIDAD INDIVIDUAL Y LA COLECTIVA
14. RE-DEFINICIÓN DEL CONTEXTO COMO ALGO NO HOMOGÉNEO (LEVI POROPONE CAMINO INVERSO IR DEL DOCUMENTO AL CONTEXTO)
15.  EL LECTOR DEBE  PARTICIPAR EN LA CONSTRUCCIÓN DEL OBJETO Y EN SU INTERPRETACIÓN

CRITICAS

:

1. PÉRDIDA DE CIENTIFICIDAD (INDICIOS)
2. PELIGRO DE VOLVER A LA VIEJA HISTORIA LOCAL
3. ALEJAMIENTO DEL UNIVERSALISMO
4. MAYOR INCLINACIÓN HACIA LO LITERARIO QUE HACIA LO HISTÓRICO
5. CAMBIO EN EL TIPO NARRATIVO. ABANDONO DE LAS VIEJAS FÓRMULAS RIGORISTAS.

ERIC HOBSBAWM: HISTORIA SOCIAL

Estos son algunos de los puntos que deberán tener en cuenta a la hora de leer el artículo: "De la historia social a la historia de la sociedad" de Eric Hobsbawm:

LA HISTORIA SOCIAL FUE USADA EN TRES SENTIDOS

1.       HISTORIA DE LAS CLASES BAJAS

2.       HISTORIA DE TEMAS INCLASIFICABLES

3.       HISTORIA SOCIO-ECONÓMICA

Karl Marx

BASE IDEOLOGÍA: MARXISTA

EXPLICACIONES REALIZADAS A PARTIR DE LAS RELACIONES SOCIALES DE PRODUCCION

HISTORIA QUE NO SE PUEDE ESPECIALIZAR EN UN SOLO ASPECTO

APORTES DE DISCIPLINAS SOCIALES: ANTROPOLOGÍA, SOCIOLOGÍA Y ECONOMÍA

··        LA HISTORIA DE LA SOCIEDAD ES HISTORIA

                                                                              “...NOS OCUPAMOS NO SÓLO DE LAS ESTRUCTURAS Y  SUS MECANISMOS DE PERSISTENCIA Y CAMBIO… SINO TAMBIÉN DE LO QUE REALMENTE SUCEDIÓ...”

·         LA HISTORIA SOCIAL SE OCUPA DE UNIDADES ESPECÍFICAS DE PERSONAS QUE VIVEN JUNTAS Y SON DEFINIBLES EN TÉRMINOS SOCIOLÓGICOS.

PROBLEMAS METODOLÓGICOS Y TEÓRICOS

PRIORIDADES EN LA INVESTIGACIÓN: LA HISTORIA SOCIAL REQUIERE QUE APLIQUEMOS UN ORDEN

        

1.       ENTORNO MATERIAL  E  HISTORICO

2.       FUERZAS Y TÉCNICAS DE PRODUCCIÓN

3.       ESTRUCTURA ECONÓMICA (DIVISIONES DE TRABAJO, INTERCAMBIO, ACUMULACIÓN, DISTRIBUCION DEL EXCEDENTE, ETC)

4.       RELACIONES SOCIALES QUE SURGEN DE INSTITUCIONES

6.       IMAGEN DE LA SOCIEDAD (CULTURA)

UNA VEZ QUE SE ESTABLECEN ESTOS PUNTOS DEBE VERSE EL MOVIMIENTO HISTÓRICO.

TEMAS DE LA HISTORIA SOCIAL:

Eric Hobsbawm

A.      DEMOGRAFÍA Y PARENTEZCO

B.      ESTUDIOS URBANOS

C.      CLASES Y GRUPOS SOCIALES

D.      CONCIENCIA COLECTIVA

E.       TRANSFORMACIONES DE LAS SOCIEDADES

F.       MOVIMIENTOS SOCIALES O FENOMENOS DE PROTESTA SOCIAL

E. Carr: ¿Qué es la Historia?

Alumnos, les dejo algunos de los ejes que deberán tener en cuenta al leer el texto de Edward Carr, ¿Qué es la Historia?:

Historia es la ciencia que estudia el pasado del hombre a partir de documentos de otras épocas

•       ESCUELA HISTORIOGRÁFICA DEL SIGLO XIX

           

- BUSQUEDA DE LA VERDAD: ESCRIBIR LO QUE VERDADERAMENTE PASÓ

- DEFENSA DE LA HISTORIA COMO CIENCIA

- BASADO EN EL EMPERISIMO INGLÉS

- HISTORIA= CONJUNTO DE HECHOS VERIFICADOS A PARTIR DE DOCUMENTOS OFICIALES ESCRITOS

            - HECHOS HISTORICOS (HUESO DURO)  =/= INTERPRETACION (PULPA QUE LO RODEA)

            - ENRAIZADA EN EL OPTIMISMO DE LA ÉPOCA VICTORIANA

            - DOCUMENTOS HABLAN POR SI MISMOS

            - OBJETIVO: JUNTAR LA MAYOR CANTIDAD DE DATOS POSIBLES

           

CRÍTICAS

¿QUÉ SON LOS HECHOS HISTORICOS?

NECESIDAD DE UNA SELECCIÓN QUE IMPLICA LA  INTERPRETACION

LOS HECHOS NO HABLAN POR SI SOLOS

EPOCAS ANTIGUAS:  FALTA DE DATOS, LOS POCOS HECHOS CONOCIDOS PASAN A LA CATEGORÍA DE HECHOS HISTORICOS.

EPOCAS MÁS RECIENTES: SOBRABUNDANCIA DE DATOS.

ENTONCES 3 CRÍTICAS:

• FUNDAMENTO DE LA HISTORIA= INTERMINABLE ACUMULACIÓN DE DATO

•       CREER QUE LOS HECHOS Y LOS DOCUMENTOS HABLAN POR SÍ SOLOS
•     
•      NO SE PREGUNTAN POR LA NATURALEZA DE LA TAREA QUE REALIZAN

Los documentos también están plagados de subjetividad

POSICIÓN PESIMISTA:

                        -CROCE EN ITALIA

                        -COLINGWOOD EN G. BRETAÑA

TODA HISTORIA ES HISTORIA CONTEMPORANEA

LA FUNCION DEL HISTORIADOR NO ES RECOGER DATOS SINO VALORARLOS

LA RECONSTRUCCION DEL PASADO SE DA EN LA MENTE DEL HISTORIADOR

LOS HECHOS DEL PASADO NO LLEGAN PUROS

HISTORIAR SIGNIFICA INTERPRETAR

ENFASIS EN EL PAPEL DEL HISTORIADOR

DESCARTA LA POSIBILIDAD DE TODA OBJETIVIDAD

CONCEPCION PRAGMATICA: VALIDEZ DEL CONOCIMIENTO DEPENDE DE LA VALIDEZ DE SU FIN

Crítica

PELIGRO: CAER EN LA CREENCIA DE QUE TODA LA HISTORIA ES PURA FANTASÍA

NO TODA INTERPRETACION DEL PASADO ES VALIDA

SE DESDEÑA EL PASADO EN FUNCIÓN DEL PRESENTE

Edward H. Carr

POSICION DE CARR:

EL HISTORIADOR DEBE VERIFICAR LA EXACTITUD DE LOS HECHOS PROCURANDO QUE NO FALTEN DATOS RELEVANTES.

LA HISTORIA SURGE DE LA RELACIÓN NECESARIA ENTRE LOS HECHOS Y LA INTERPRETACION DEL HISTORIADOR.

NECESIDAD DE UN EQUILIBRIO ENTRE AMBAS POSICIONES

Dolina contra la Historia

 Aquí les dejo algunos de los argumentos dolinianos contra la Historia (tendrá razón???)